听她回来跟我们描绘，就是老师播放了一系列的图片，让小朋友们按照自己的理解把顺序写出来。

似乎还出了一些通过图画测试解决问题能力的题，但是具体题目忘记了——因为孩子小、说不太清楚。只记得其中有一个是，妈妈让小猴子兄弟抬桌子去一个地方，半路上下雨了，怎么办才不让雨淋着呢？我小孩的解决方案是猴子兄弟把桌子举在头顶上走。

然后老师会把小朋友们放到一起，让她们做各种群体游戏，还有人会在一旁悄悄地观察，感觉似乎是观察与小朋友合作能力怎么样。然后负责观察的老师再给每个孩子打分。当然这个过程家长是不在场的，我只是听人家这样说的。