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也说教育真是“暴利行业”吗？

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对黄先生的抱怨，本人有很深的体会，但就如黄先生也认同的"不可否认，在我
们的一些大城市，由于种种原因，有的重点学校，老师们的确富起来了；在一些
大学，很多老师都卖起了轿车，住起了小洋房".本人从农村出来，在农村读了１
２年的书，直至大学。现在还有一些同学就在农村中学教书，对农村的教育是有
所了解的，情况就如黄先生所言。但在城市，情况就截然不同了，不是经常有新
闻报道许多省市重点中学，小学高昂的赞助费吗，好像是杭州某小学打着学电脑
的幌子，让小学生交钱买手提电脑吗。由于中国的教育体制，教育资源的缺乏，
再加上教育官员喜欢搞样板工程，导致学校不断分级，好学校越好，差学校也就
越差了，而在现在的社会环境中，社会竞争的压力导致上大学，上好大学成为许
多学生无可奈何的选择，由于不同中学之间教育条件的巨大差距，这种竞争就由
大学一直延伸到中学甚至小学。为了孩子的前途，家长们只好尽其之能，以使自
己的孩子能有好的教育。这种现象导致好的中小学成为稀缺资源，市场竞争的结
果就会导致暴利。因此在中国教育界也存在着极其巨大的贫富差距。

本人始终认为，教育是一个最需要体现公平的行业。人生来是不平等，因此就更
需要在教育上体现公平，而现行的中小学却是等级制度，无法体现公平。由于城
乡差别，东西差别，导致各地教育条件的差异，再加上人为的分级，不同的学生
受着天壤之别的教育。作为政府如果真正重视教育，就应该从宏观上调控教育资
源，尽可能的缩小这些差距，我想这才能真正体现"百年大计，教育为本"，才能
真正全面提高国民素质。

(XYS20040211)

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