◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.dropin.org)(xys-reader.org)◇◇ 是什么扼杀了中国人的创新能力? 作者: 舒锋 现在国内各个行业对"自主创新"叫得很响,对知识产权也提出要大力保护。中国政府更是下了很大决 心,要在15年之内成为全球科技大国,成为创新大国! 这个目标很宏伟,也很重要。因为现在全球各国 的竞争,说到底,是科技实力的竞争,是一流人材的竞争。中国现在要崛起,说到底,是要在科技创 造力方面首先崛起,而这一点与中国的教育制度又息息相关。 看看国人的目前的创新能力,真有点令人担忧。虽然我们的科技论文发表总数在大幅度上升,国际专 利申请数量也在稳步增长,可是里面的水分较多,真正具有创新的东西并不多,甚至有许多泡沫。国 内大部分研究课题都是跟在人家屁股后面跑,缺乏新颖性和原创性。大部份论文都发表在低影响力的 杂志。更有甚者,有些还有造假的嫌疑。 其实,中国在许多领域,还需要大部分或者完全依赖进口。问题是,人家不会将真正尖端的东西卖给 你,何况我们的对手-美国在处处防着我们,时不时卡一卡你的脖子,弄得你很不痛快。在很多方面, 中国必须要自己动手,真正建立自己的技术体系,大力提高自己的科技创新能力,尽快培养自己的一 流人材。 国内科技教育界常常抱怨,中国人缺乏创新能力。我的国内的同行们,大都是在高校做教授、博导, 他们经常对我说,自己带的研究生很蠢,只会照搬,完全没有自己的主意和想法。本人也培养了十几 个从国内个顶尖大学招收来的博士研究生,也觉得他们知识基础不错,但是科研思路很贫乏,不敢尝 试新的东西,需要导师反复Push, 才能往前走一点。 本人认为,是中国现在所实行的教育体制扼杀了中国人的创新能力! 我们的教育,从小学到大学,均为应试教育,只要考上了,什么都好说。至于素质教育,早已被抛弃。 教学也是填鸭式,只管灌输,不管教学目的和被教育者是否真正理解或者消化所学的东西。这样培养 出来的学生,还会有什么样的创新能力? 因此,中国的教育制度已经到了动大手术的时候了,必须改革 教学考试制度,改革教学评估制度,将全面的素质教育纳入教育的主体之中。 我相信只有这样,学校培养出来的孩子就会具备强大的思维能力,他们对知识会经常具备一种批判的 眼观,而不是一味的接纳。 (XYS20071008) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.dropin.org)(xys-reader.org)◇◇