◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.xlogit.com)◇◇   我看高等教育(一)   段建中   (段建中的BLOG http://blog.sina.com.cn/u/1250392505)   [说明: 1.本人不是研究教育问题的专家,说不出什么理论,只是根据自 己多年来在国内外大学学习和任教的经历并结合身边发生的事谈谈看法。由于自 己见识少,水平差,加上地域局限,所述内容以偏概全和其它错误之处肯定不少, 恳望各位谅解,指点。   2.本人认为,这些年来高校的变化在很多方面是值得肯定的。但保证所述 的观点没有受任何人的'指使'。我只是高校的一名底层教员,连小组长也不是。 如果一定要说我是为谁唱赞歌,与全民声讨教育的'主旋律'唱反调且'顶风作案', 我只能说,这里不过陈述了一些事实而已。   3.凡事要看结果。我国经济多年持续高速增长,国力大增,'Made in China'全世界飞(档次高低暂且不论)。除了国家宏观政策得当,我认为这些年 来高等教育和职业教育的大发展为此立了大功。如果没有大量的工科大学毕业生, 实用文科毕业生和职业技术学校的技工垫底,世界制造业,金融业的大小巨头们 是不可能纷纷到中国来落户的。   5.高校目前出现的问题大多数都是些很直白的'家务事',层次并不'深', 只要高校当局肯作为,不要一味地搞花架子(如学术虚荣心:争博士点,争国家 级的各种头衔,反而把占绝大多数的本科生晾在了干滩上),解决是有希望的。 根本用不着什么高深的'理论'来指导。也用不着蔡元培,梅贻琦这样的高人。依 我看,现在哪个大学的领导相当一部分也都是人精,就做事的能力而言比七八十 年前的高校领导能差到哪儿去?今人反倒不如'古人'了?这岂不是咄咄怪事!关 键是这些人要把主要精力放在教书育人上,而不是成天琢磨着怎样把官做稳做大 (比如有点名气的高校想办法弄个副部级)。如果高校的行政干部成天脑子里只 想'弄个师长旅长干干(座山雕语)',现在挨骂的局面是难以扭转的。我敢说, 这些人只要能使出60%的劲儿真正用于办学,敢于承担责任地管好自己主管的那 摊子事儿,大学哪有办不好的?不论高校自身有多少苦衷,大学花钱是有人给的, 大学领导没有赚钱的烦恼,在这一点上比起企业领导人,不知滋润了多少倍。   6.大学存在的弊端,其表象大致可归结为:教书育人变成了副业;科研在 很大程度上庸俗化为圈钱运动、发表垃圾文章及垃圾专利;学术沦为行政机关之 卑女。   就连教书先生必须教书,这样一个不识字的老大娘也不假思索的常识却要上 级行政部门硬性规定,你说这是滑稽还是荒唐。说它贻笑千古恐怕也不为过。]   目录:   一.简单的回顾与评价   二.教书育人质量差的表象背后   I. 凤凰进去鸡出来?   II.教学生(道德,业务)已沦为大学之副业   III.教学要'精耕细作'   三.高校科研的庸俗化   I. 一个不久前发生的故事   II. 大学教师人人搞科研应该休矣   III. 无用的论文和专利   四.去掉过多的衙门,离开行政级别   五.我看大学生就业难   一.简单的回顾与评价   1.从我家谈起   我出生在内蒙古一个边境小镇(改革开放前约1万多居民)的穷苦平民家庭, 兄妹6人,祖辈父辈都是彻底的文盲。到了我们这一辈出了一个研究生,两个大 学生,两个中专生,一个高中生。这个小镇解放前只有为王公贵族和有钱人家办 的一所初级小学。解放后,建立了若干所完全小学(我记不清具体数目了),两 所公立高级中学(一所汉语授课,一所蒙语授课,)还有一所民办公助的汉语授 课初中,为分散在十几万平方公里的大约五,六万人口服务。听大人讲,解放初 有一次我大姐得了风湿性关节炎,父母愚昧,就卖掉了家里的牲畜请来跳大神的 治病,就在生命垂危之际,小学校长把她强行带到了公立医院,算是把命救下了 (当年教育工作者的极端负责任的事迹实在是太多了。不知为啥'忠诚党的教育 事业'这句话现在不提了)。也就是说,我家子女若不是当年国家大办教育,不 但上学没有可能,恐怕就会有几个被封建迷信夺去生命。   我在牧区当知青时的嘎查(内地称为生产大队)是一个幅员辽阔,但只有20 来户人家的牧区。这里就有一所全日制寄宿蒙语授课公立小学(由国家财政全额 拨款),一共有大约40-50名学生(含其它嘎查的蒙族学生),两名蒙族教师, 一名大学肄业,一名师范速成班毕业,均为国家正式教师编制。教学质量如何我 不得而知(由于语言不通),但国家能在这样人烟稀少的地方办学,可见对教育 之重视。我们兄妹6人完成各自的学业基本上没花家里多少钱。   我的印象(不一定正确):85年以前各类教育基本上还在'有教无类'的路子 上,穷人上学还基本不愁。此后就逐渐开始胡搞,以至于落得个人人唾骂的境地。 这几年国家又开始下大本钱为穷人上学铺路子,成效显著。去年我到宁夏回族自 治区西吉县(国家级贫困县)访问,亲自问了几个小学生并和一副县长交谈,结 果是:书本费和学杂费确实免了,县里也不敢挪用有关经费用于胡吃海喝或买小 汽车等。   2.宁夏大学的巨变   上个月与一个侨居美国的原同事小聚(现在美国UTC公司当工程师),谈起 宁夏大学的变化,他的回答是:"翻天覆地!"   宁夏大学成立于1958年,由全国各高校抽调的支援大西北的热血教师组成。 直到90年代初,校园的外貌不如现在好一点的中学,一副可怜相。合校风潮中, 原宁夏大学,宁夏工学院(1978年成立,首批招生时租用某中学的几间教室进行 教学),宁夏农学院等陆续合并组成新的宁夏大学,从此拉开了学校大规模建设 的序幕。短短几年间,在这块中国最穷的地方矗立起了一座现代化的大学建筑群 --尽管这只是外表。在校生人数也增加了若干倍。这些成绩的取得与历届及现任 校领导的辛勤劳动分不开,自治区政府主要领导人不遗余力的支持也起了极大作 用(校领导讲话中举的事例,我觉得可信)。各位看官,这虽是套话(我再找不 出别的表述方法),确是实情。如果非要把学校领导骂成王八蛋才算说了实话 (全国高校里确有不少垃圾领导),那我只好作伪君子。   我所在的机械学院,也是在近四年来,教学设施有了翻天覆地的变化。通过 教育部的省部共建项目(主要是中央政府的钱),外国贷款项目等的支撑。硬件 条件有了根本改观。加工中心,数控机床等有了十几台,并有了单独的教学楼, 这在5年前都是不可想象的。这些对于清华北大这样的富豪来说根本不值一提, 但对于刚过了温饱线的宁夏来说就是雪中送炭。因为对于我们这种偏远的地方大 学来说,谈'大师'尚遥远,先把'大楼'盖好则是当务之急。所以一味地反对盖' 大楼'是不明智的。先吃饱了肚子再讲营养搭配才更为顺理成章。   3.合校   全国范围的合校结果好坏我不清楚,但从我所在的机械学院的微观层面看, 合校利大于弊(也许对我们这样的地方大学是成立的)。一是各个学科之间可以 协同作战(指承担企业的项目);二,扩大了教师的知识面,不同学科之间交流 更为方便。一个制造专业的老师想不出的机构,一问农业机械的同事,有时就会 轻松解决;三,能做到软硬资源共享。当然,这有个前提,就是融为一体的合并, 而不是只担个虚名的合并--新旧同事们依旧永远不认识。我能看到的合校弊端主 要是行政人员和各种官儿大幅度增加,使学校的办事效率更低。   4.评估   评估现在是千夫所指,大伙儿最痛恨的莫过于大规模地伪造教学文件,涂改 几年前的试卷,铺张浪费,在评估期间不把老师当人等。但我认为评估至少有这 么几个好处:一,迫使地方政府给学校投资,或者说,迎接评估至少是一个学校 向政府要钱的硬理由;二,迫使高校当局把钱用在教学设施等的改善上,比胡糟 蹋了强;三,迫使基层捋一遍教学文件等,客观上有利于规范教学过程中的一些 粗放行为。目前评估中的一些造假行为最大的害处是腐蚀了教师,行政人员乃至 学生的灵魂。不论怎么说,评估还算是一把尺子(尽管很粗),经过大幅度改进 后,应该继续使用。因为它毕竟还有紧箍咒的作用,可以遏制某些高校领导的胡 作非为。   5.扩招   一句话,扩招在客观上对大多数平民家庭有利。特别是为贫困地区的少数民 族和汉族农民及城镇贫民子女提供了更多受教育的机会(先不谈能受到什么质量 的教育以及学费问题)。对全世界的制造业、服务业等向中国大陆转移准备了人 才。对边疆少数民族地区的稳定也有不可估量的作用(内地的人可能感受不到这 一点)。   就宁夏大学机械学院的扩招而言,好处已经显现; 可以说宁夏地区的工业化 进程在一定程度上仰仗了我们培养的学生。因为很多年来外地大学学工科及实用 文科的毕业生已经很少到宁夏来了(包括宁夏本地的考生)。现在宁夏很多规模 较大的企业里(全国知名的机床厂,大型煤矿机械厂,大型轴承厂,制药厂等), 我们的学生都是技术和管理骨干,而且占了很大的比例。这几年本地私营机器制 造业的兴起,也与我们扩大招生息息相关。   扩招对于学校的各个专业造成的不良结果是:由于教师过少,设施过少,用 于每个学生头上的教学经费微乎其微,致使教学过程过于粗放:,无法对学生进 行细致的培养。这一两年教学硬设施有了大幅度改善,但直接用于教学各软环节 的经费依然非常拮据,以致教学效果大为缩水。      关于学费,我建议:经济最落后的宁夏回族自治区,新疆维吾尔自治区,西 藏自治区,现有学费标准应降低一半。教育部设立长效的专门经费,为这几个地 区的大学因学费降低造成的亏空予以补贴,同时以教育部名义设立'贫困少数民 族地区高校援助基金',在全国和世界范围内募集资金。这些地区的高校也应该 设立各自的基金会。   让更多的少数民族青年上大学,上职业技术学院是从根本上铲除滋生恐怖分 子和民族分裂主义分子土壤的重要举措,胜过千军万马。上世纪90年代,宁夏回 族自治区曾发生了一起持续达几个月的少数民族宗教武装冲突,死伤若干。参与 者绝大多数是文盲或文化程度较低的信教者。据说此次事件耗费了国家巨款,而 且还牵扯了中央主要领导人的很多精力。而居民受教育程度高的地方这类事情很 难发生。所以上述几个地方的高校事实上承担着国家反恐和反民族分裂的任务。 国家有义务把创一流的钱(如百万年薪雇国内海外两边跨教授等)匀一些给这些 捉襟见肘的高校。同时,这些地区的高校领导应该理直气壮地,毫无愧色地到教 育部争取这一权利。为了少数民族和边疆地区的长治久安,教育部也应该毫不犹 豫地投入这笔经费。 (XYS20070211) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.xlogit.com)◇◇