◇◇新语丝(www.xys.org)(xys3.dxiong.com)(www.xysforum.org)(xys-reader.org)◇◇ 　　好得很还是糟得很？ 　　——高校扩招的社会心理分析兼答五匹《关于高校扩招回笑笑君》 　　笑笑君 　　不由得想起毛泽东1927年所著的《湖南农民运动考察报告》中的一句流传甚 远脍炙人口的话来，好得很还是糟得很。 　　用这个标题不是想依赖他老人家的余威来驳五匹同志，他老人家的理论和学 说这些年来也自身难保，遭人垢病，而是认为这个题目很贴合我今天要论述的话 题内容。 　　高校扩招到底是好得很还是糟得很？ 　　站在不同的社会立场上来说话得出的结论是截然不同的。一个社会运动（中 国就是喜欢搞运动，毛泽东时代的农民运动、文革运动和现时的高校扩招运动） 来了肯定会有各种各样的思潮和观点冒出来，鱼目混珠。今天我们就来分析一下 高校扩招运动中都有一些什么观点。 　　在分析这个运动中的各种观点之前，先来简要回答五匹同志的一些置疑，因 为五匹的置疑没有什么新的论点（有吗？），不必对此着墨太多。 　　关于就业率，五匹置疑说“这个50%的就业率是实际数据，还是随手写的示 例数字？中国社会在不断地发展，对大学生的需求这么快就饱和了？”唉呀，事 实真的不容我多加演绎，可能我的数据还往小的说了呢！我还是建议五匹同志多 做点案头工作，看点材料，我真的不想越俎代庖。 　　倒是对五匹同志的“大学生就业困难，并不是完全找不到工作，而是找不到 以前心理预期的好工作罢了。这就是"高等教育大众化"的结果嘛。”一句话感兴 趣，觉得有必要在这个问题上以及其它一些社会心理现象上作一个分析。 　　教学质量问题，真的是公说公有理，婆说婆有理。我也不想再进一步的“扭 转”五匹同志的观点，既然他把扩招带来的教育水平质量下降看成是理所当然的 事，我也没有办法。就像现在社会上满眼的假冒伪劣产品一样，也有许多人叫好 呢，说是与中国现有经济境况和国民素质水平相适应。 　　文凭与虚荣心。有没有联系，就像职称与虚荣心，职位与虚荣心一样，可能 是一种社会的普遍现象，恐怕也是不无联系的，但本文也不准备进一步的论述。 　　学生和家长有没有受高校扩招之罪，可能在下文中要作进一步的详细分析。 　　高校招工一事可能用高校教职聘用比较贴切，但与本文主题关系不大，不作 进一步的阐述分析。 　　高校扩招到底是好得很还是糟得很，社会上众说纷纭，确实是一下很难辨清 这个问题。毛主席他老人家曾经教导我们说：分析问题要用立场、观点和方法。 　　粗俗一点的说就是你的屁股坐在哪一方来说话。 　　立场不同，他的观点肯定不会相同。下面让我们来分析一下在高校扩招问题 上社会各方的观点和利益博弈。 　　教育部 　　权力部门，受中央和国务院高校扩招政策的号召，搞扩招大跃进，不好也要 说好，是好得很的倡导者。这已为许多事实所证明，不必多言或讳言。 　　高校校方 　　大多高校高兴得要死，一个赚钱的机会来临，真是百年难遇。是好得很的有 力支持者和拥护者。当然也有一些正义之师，比如当年的北大和清华。 https://xys.c6.ixwebhosting.com/xys/ebooks/others/education/misc/jiaoy ubu9.txt人家就没有赞同。 　　高校教师 　　有支持的，肯定也会有反对的。支持者都是受益者，比如那些手握资金分配、 基建和职称评定大权的行政人员；授课饱满甚至不堪重负的教职人员、有课题的 科研人员、有代课或假期授课的教师，等等。 　　反对的可能是那些无权无势者、眼见教育质量下降而又无可奈何有正义感的 教师、教学课时不饱满者，等等。 　　成绩好的学生 　　这一批学生可能是主要反对者。因为由于扩招他们不得不与一些“南郭先生 们”坐在一起，降低了教育质量和水平，所得文凭含金量低。进入社会后的应聘 就职可能会受到“劣币驱逐良币”的影响，从而找不到适合自己的工作，有了心 理落差，感觉生不逢时。笔者有一位同学，他的女儿这一年的高考成绩已达北京 某重点高校分数线，但因为学校扩招有了交钱一说，有高招中介给他来电说要交 五万元，他没交，后来不得已去了另一重点大学。但据说有学生差几分或几十分 的只要交了八万或十万就可以入学了。教育公平何在？ 　　拜扩招所赐入校的学生 　　好得很的主要支持者。差几分或差几十分在以前的高考就是一条生命钱，十 年苦读功亏一篑，现在有机会可以通过扩招，交钱就可以读了，如果家中有钱的 学生，何乐而不为。你差我也差，上学教育质量一律扯低，毕业也没什么困难。 文凭到手后进入社会就业，家里有钱有势的，还可继续作为，走后门进好单位不 在话下。真是好得很。 　　也可能有一些家庭境况不太好的学生，花了父母几乎一生积蓄，读了一个质 量低劣的文凭，到头来有可能还找不到一个称心如意的工作，教育投资不知猴年 马月才能赚回来孝敬父母，心中有愧。这类人可能心情很复杂，一方面庆幸自己 在高校扩招中搭上顺风车，但另一方面又哀叹时运不济，找不到合适的工作（主 要是高薪工作，要还债）。“高等教育大众化”就无疑于就业无着化。 　　成绩好的学生家长 　　钱，钱，钱，不菲的学费（扩招后一律提价）、低劣的入学和教育质量、窄 小的教学空间和住宿空间使人感到委屈，都是拜扩招所赐。学生出来参加工作， 由于“劣币驱逐良币”现象，称心如意的工作难找，投入产出不成比例，心理落 差大。真是糟得很。 　　拜扩招所赐入校的学生家长 　　投入产出成比例，学生入学及教育质量虽然差一点，但值得投资。此外，出 来工作后还可利用社会资源继续为子女服务，有一张文凭好说话，只要老子有钱， 什么学校进不去？高校扩招真是好得很。 　　社会用人单位 　　现在的学生质量水平真是太差了。个人简历花里胡哨，上的课程很多，但却 是一问三不知，各种证件考的也不少，能说不能做，都不知道是怎么得来的。博 士生相当于以前的硕士生，硕士生相当于本科生，本科生相当于高中生。有权有 势的家长来联系，顺人情，你也要应承人家，但你尽管进来吧，能不能做得下去， 我们也管不了了。真是糟得很。 　　经过上面的分析，谁赞成扩招，谁反对扩招，已经一目了然。如果说这样的 分析还不够清楚的话，那么就请教育部自己出具各种数据来说明问题吧，比如说 每年的高校扩招人数，每年的毕业生就业率，宿舍间数和人数，老师和学生比例， 人均教学设施占有率…… 　　其实人们也不必关注太多的因素，教育质量、就业率、学费和食宿以及教育 设施人均占有率等几项主要指标就可以说明问题。 　　如果说教育质量降低、就业困难，学费虚高、食宿紧张，教学设施人均占有 率低还不能说明高校扩招有问题的话，那我也就无话可说了。 (XYS20081018) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys3.dxiong.com)(www.xysforum.org)(xys-reader.org)◇◇