◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.xlogit.com)◇◇   美国教育现在没有危机   作者:吃羊老狼   其实,要说教育危机,任何国家都会有---如果没有的话为啥某某某某东西 不是你这个国家先做出来的?所以,看问题要客观。   最早是美国人发现(NSF有报告,老狼现在查不到文献了,只根据脑子里记 的):世界上绝大多数发明创造是很少一部分人做出来的,即使在专业的学者专 家中也是10%的人做出90%的最重要成果。这是客观规律,人们必须服从。所以, 从发明创造改变历史这个角度来讲,是少数人创造历史(而不是所谓的人民大众 创造历史)。承认这个客观规律,下面其实就简单了:如何设计一套系统让这些 少数的人尖冒出来?   从这一点来看,美国的教育是成功的。从小到大,教育都是以启发式鼓励式 为主的,基本没有中国的题海战术。这种教育方法对那些人尖是最合适的(人尖 嘛,基本上一点就会),毕竟那些人尖的创造性在这种教育方法下能得到最好的 发挥。所以,你看得诺贝尔菲尔兹奖的美国人绝大多数还是美国本土出身美国培 养的。所以,从这一点来讲,美国的教育是成功的。   但任何事物都是一分为二的,美国的教育对相当大一部分的非人尖学生不一 定很合适。作为美国的大学教授,我见过理工科二年级学生不会四则混合运算的 (认为(A+B)/C=A/C+B, “cause every letter should appear exactly once”),初中二年级学生化简(2/6)/7要用笔花半分多钟时间算的。这些明显 都是中小学时老师没给学生做够多的训练。有时并不是老师不给学生训练,而是 在启发式的教育环境中学生(包括家长)自由惯了,不愿接受这样的训练。美国 家长对孩子说的最多的就是“honey, you are the best”,不管小孩到底学得 咋样。我们秘书的女儿(白人)当小学一年级老师,给学生多留了作业,就有学 生家长到学校投诉“给孩子太多压力了”。她女儿一气之下辞职不当老师了。   如果美国是个封闭的国家,这种教育的弱点和后果肯定早就显现了---肯定 会缺少高级技术工人(如软件工程师,工程技术人员)。但是,美国的移民政策 使得不计其数的印度人中国人前赴后继地填补了这些空缺。所以,至少到目前为 止,这种意料中的后果并没出现在美国。   从教育学上讲,如何给学生足够的训练又不扼杀学生的创造力---这才是成 功的关键,永远是个难题。   中国教育的问题是大多数中国人认为上名校就等于成功。所以中国教育(还 有中国学生,家长)的最高目的就是考高分上北大清华。这是把复杂问题简单化, 其实是自欺欺人。要说危机,中国教育的危机比美国严重得多。 (XYS20080208) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.xlogit.com)◇◇