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严重的问题还是教育官员

作者：胡明亮
http://minglianghu1305.blog.sohu.com/138006723.html

    官员说出“为谁说话”和“算个屁”，属于没有文化的举动。可是，有文化
的官员居然也能说出无知的话。据《东方早报》2009年11月27日的报道，“教育
部政策法规司司长孙霄兵昨天对早报记者表示，论文引用是属于学术界的惯例，
教育部对此并无统一规定，引用多少算抄袭，各高校应该有自己的专门规范。”

    官员也是博士了，怎么不知道什么是抄袭，什么是引用呢？官员的无知，也
就影响和教育了学生。比如，清华大学的一个研究生说，“我还问了一些同学，
大家都说不清楚，说没有一个明确的比例，就是不能大段大段地引用。”

    一次论文答辩，一个博士、教授指着学生的论文说，怎么引用这么多呀？他
还不知道，写论文，搞研究，就是要参考他人的成果，在他人研究的基础上继续
开拓，发现新思想和新方法。

    所以，上到官员，中到教授，下到学生，都（或者客气点儿，“很多”都）
不知道什么是引用。

    对引用和抄袭，方舟子和陶世龙都有说明。如，方舟子认为，“只要用到别
人的观点或文字而没有恰当说明，都是抄袭”。说得很清楚了，官员就是不知道。
又如，陶世龙提到，1934年，他的父亲陶元珍写大学毕业论文《三国食货志》，
“百分之八十以上是引用古人的著述，不仅没人说他抄袭，而且大受史学界前辈
的赞赏，随即由商务印书馆出版”（以上均见2009年11月28日新语丝网站）。

    看来，应该来一次学术扫盲。先从教育部的官员开始，请那些知道什么是引
用，什么是抄袭的人讲讲课。然后再教育各大学的博导、硕导、教授，最后官员
和教授搞清楚以后，再一起“教育”大学生、研究生认识到引用的必要和抄袭的
危害。

(2009年11月28日)

(XYS20091129)

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