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薛涌：耶鲁培养出来的“弱智书生”？

作者：猪头看世界

　　薛涌近期撰文《美国人上得起大学吗？——兼论中国如何学习美国的经验》
【1】，在该文中，为了说明美国中低收入家庭的孩子上得起大学，薛涌引用了
美国高等教育编年的一组数据，这组数据是薛涌立论的基本依据，但他对数据的
解读是明显错误的。

　　引用薛涌依据如下（以“”标示）：

　　“在2003—2004年度，四年制公立大学的教育费用（包括学费、杂费，以及
住宿、伙食等生活费）平均为15200美元（其中学费5400美元）。私立四年制大
学的教育费用平均为28300美元（其中学费18400美元）。学生得到的资助有两种。
一种叫aid，我试译为“助学金”，学生对这笔钱的使用不受限制，但有时需要
做一些工作。另一种叫grant，我试译为“奖学金”，使用有一定限制，比如只
能用来支付学费等等。在公立大学中，有76％的学生接受各种助学金，每人接受
的平均总额为8700美元。另有59％的学生获得各种奖学金，每人平均获得4600美
元。我们只要对比一下公立大学的学费和教育费用就可以看出：如果获得助学金，
自己一年的教育支出（包括支付生活费）就是6500美元。获得奖学金，自己一年
就付10600美元。但从获得资助的百分比上看，获得这两项资助学生比例都远远
超过了学生总人数的一半，可见有相当多的人两项都得。如果两项全拿到，共计
13300美元，自己只须支付1900美元就可以完成学业。”

　　放狗（google）去搜，很容易找到数据的出处【2】，【2】表明其数据直接
出处是2003-04（美国）国家大学生资助研究【3】，根据【3】的说明，可以知
道美国对大学生的资助(aid)大致分为三类：一类是助学金（grants），包括助
学金（grants）、奖学金（scholarships）和学费减免，这类资助不需要归还；
第二类是学生贷款;第三类是助学性工作（work-study job）,就是从事和专业相
近的兼职工作以获得收入。由于还存在其他的资助项目（但获得这样资助的学生
比例有限），在实际研究中，【3】还列出了另外一类资助类别，即“其他资助
项目”，实际上相当于四大类。

　　美国高等教育编年在援用【3】时，有些表格仅列出“任何资助（any 
aids）”、 “任何助学金（any grants）”和“任何贷款（any loans）”三列，
给出学生获得资助的相应数额或比例。显然上述“任何资助”和“任何助学金”
并不是“苹果与梨”的并列关系，而是“水果与苹果（或梨）的关系”，薛涌所
用的数据恰好就是这三列。薛涌所犯的错误在于将“水果”与“苹果”相加，这
可是国内小学生都不会犯得错误。

　　我写此文的出发点因为我正在美国访问，所看到的听到的关于美国穷人家庭
孩子上大学的事并非薛涌所说的那么简单，而是多数挣扎着完成学业。直觉让我
去考证一下薛涌所列举的“事实”。

　　题目称呼薛涌为“弱智书生”，是仿照其博文自称的“反智书生”而起名，
我在写此文时看了一下方舟子早期对薛涌的批评，发现薛涌还是原来的薛涌，其
研究风格几乎未变，耶鲁的历史学专业的学术训练并未使薛涌的学术素养提高，
仍然还是一猪头。

主要参考文献

【1】http://blog.sina.com.cn/s/blog_45f00ef40100ii7n.html
【2】http://chronicle.texterity.com/chronicle/almanac200809/?pg=17
【3】http://nces.ed.gov/pubsearch/pubsinfo.asp?pubid=2006158 （以“2003–04 National Postsecondary Student Aid Study”去搜）

(XYS20100405)

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