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　　读“失衡的大学”有感

　　作者：兵临城下

　　首先作者文中说“最明显的是行政人员与教学科研人员之间的失衡”，我认
为还不够深刻。这里的失衡可以有多种理解，是人数上的失衡？还是收入上的失
衡？还是权力上的失衡？我认为这些情况都有，但我体会最深刻的还是效率上的
失衡。大学里的教学科研人员，一般来说都能比较快的接受新鲜事物，采取新的
方法，提高办事效率，这与他们的脑袋好使和勤奋有关。但大学里的行政人员则
不然，他们中的成分比较复杂，有应聘凭真本事上岗的，但大多数则是照顾性的
进入的，最多的是随夫调入。因为他们心中对通过创新来提高效率天生就有一种
惧怕(怕适应不了而出丑)，因此往往不愿意提高效率，拖拉推委就由此产生。根
据我的经验，校医院，校财务处，校后勤处等几个部分是效率比较低的几个部门。
当然因学校而异。所以我认为，学校里面，如果能解决行政人员与教学科研人员
之间的效率失衡，那么多余的人自然会转移，经济也与效率挂钩，权利失衡的问
题大概还是不能解决。

　　再就是作者说到“其次是引进人才与校内人才的失衡”，反对政策倾向引进
人才。我认为有一点问题作者可能没交待清楚，现在校内人才多数是在职读本校
的博士或是博士后。我个人认为，这种方式对于科研的发展不利，容易变成关系
网的建立，而不是学术网的建立。因此，我赞成有些学校的作法，倾向引进人才。
这种作法其实是鼓励大家走出去，在科研与教学上与外界多交流，不能封闭在一
个小关系网内。

　　思想不深，阅历很浅，权作抛砖引玉，正本清源。

(XYS20060721)

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