◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.dropin.org)(xys-reader.org)◇◇   从“18岁哈佛女博士”看教育的浮躁   胡明亮   http://minglianghu1305.blog.sohu.com/   拿起一份“中华人民共和国教育部主管、中央教育科学研究所主办”的《教 育文摘周报》,第二版头条报道的题目是“18岁哈佛女博士成长背后的秘密”, 大吃一惊,何人有此能耐,18岁就成了博士?读了才知道,“2006年,湖南省益 阳市桃江县的王文芹在她18岁大学毕业时就考入哈佛大学读博士”。原来如此, 是“开始攻读硕士和博士学位的研究生”,而不是“博士”。   我们权威的教育研究机构都可以把“研究生”跟“博士”混为一谈,就别指 望其他人的头脑会多清醒了。出现假老虎,而且让假老虎陪我们进入2008年,其 实也是因为人们,包括官员和教育专家,沾染了这种浮躁、浮夸的风气。   报纸把“博士研究生”误解和夸大为“博士”,也许不是有意欺骗,出发点 也许是好的,是想激励家长多关心孩子的成长,培养出更多的人才。虽然动机不 错,可是不能为了激励,就可以指鹿为马,把研究生说成是博士。   再一想,最权威的教育主管部门“主管”的报纸,出现这样的浮夸,一定还 有更深层次的原因。很多时候,“主管”只是一个形式,其实并不真的过问和管 理。类似这样的形式主义做法,在教育界已经到了严重的地步。发表论文看数量, 试卷打分讲究格式,招聘看毕业的学校,等等,都是形式主义在教育界的表现。   况且,上了哈佛,只是刻苦攻读的开始,并没有什么值得骄傲的。学习会非 常紧张,学术的路还很长,大家应该为她加油才是。 (XYS20080110) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.dropin.org)(xys-reader.org)◇◇