◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys1.dyndns.org)(xys.3322.org)◇◇ 我也谈谈中国的研究生   ——一个国内毕业的研究生   在新语丝看到了一个研究生(称为A同学)和曾经的国内研究生导师(称为A 老师)的文章,我觉得说得都有道理,作为和第一篇作者一样的一个国内毕业的 研究生,我想我可以就我看到的,感受到的谈谈我对国内研究生教育的观察和看 法。可能观察比较局限。   虽然我同意A老师的观点说,没有老师指导,学生一样可以通过查阅资料, 设计实验方案,收集实验数据来提高自己的能力。的确有一些提高,但是很有限。 何况并不是每个专业都有实验做,比如计算机科学专业,哪里去做实验?我观察 到的是,很多学生的指导教师根本没有实验室(机房),没有一台计算机,甚至 教师自己本身连Internet都不知道怎么用,我很难理解这样的老师怎么来指导学 生,但是每年都还有很多学生挤着报名,因为没有更多的老师。3年下来的结果 就是,上一年课(当然,逃课的时间很多,原因后面我有观察解释),睡两年的 觉,自学两年(玩游戏,学语言,看小说),最后毕业的时候论文没有办法写, 拿起一本书,从头总结到尾,还写的是当前最流行的方向,出现20个左右的研究 生写同一个方向的论文,而这其中做过这个研究(包括研究生期间只是看了这个 方面的论文,而没有自己实验)的学生少于5个。   不可否认,有的学生怕见老师,自己在外面偷偷的给公司干活。但是很多这 样的学生是因为老师根本没有课题给他们做。现在真正在做研究的老师不是很多, 不管什么课题,只要能够挣钱,就是他们追求的目标。有的博士生导师的学生做 了3年同样的一个MIS(信息管理系统),而这个一个本科生稍加训练就可以熟练 完成。很多学生把这个形容成为熟练工人的工作,不愿意做这样的工作,因为根 本不能提高自己的研究水平。但是老师却跟着钱随波逐流。一个同学告诉我,他 们实验室的以为女博士,连在计算机上拷贝文件都不会,但是毕业还是照样。   研究生期间的课程,正如A同学所说,陈旧,老化。有时候研究生期间和本 科生期间开的课,名称不一样,加了一个高级什么的,但是最后发现,研究生上 的内容比本科还要少,因为老师经常出差,经常缺课,一个学期上不了几次课。 学生们也刚好不去上课,因为有时候去了发现老师不去,所以干脆就一直不去了, 反正去了老师也是照着书念。到最后考试开卷,或者写一篇文章,分数往往就是 随机分布,或者跟学生的导师和上课老师的关系成一定的正比关系。而我们当时 有一门课居然从头到尾没有上过一次,最后写的文章是这位老师的学生批改,分 数根本没有参考价值,而学生们还拿着这个分数去争取奖学金,争得面红耳赤。   现在国内追求研究生要发表论文,我不知道这个规定有多大程度上是从实际 出发,这样的结果,就是逼迫大家去引录,整理别人的论文。论文难道真的那么 容易写吗?没有研究,没有老师的指导,我很难理解。很多硕士研究生的论文 (包括博士)都是翻译,整理,然后发表。有的老师根本不检查,有的老师甚至 还要求学生一定要把他的名字放到最前面,否则不给报销。所以我觉得前段时间 顾院士的学生只是跟着老师当了一次出头鸟,并不是个别现象,开除了他有失公 允和人道,要允许学生犯错误,也要教育学生,给他们一个改过自新的机会。   回忆起来,感觉还是很多遗憾,想说的东西是在太多,难以整理成一篇好的 文章。我以上说的是我对研究生教育的观察。可能会有一些偏颇。 (XYS20030316) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys1.dyndns.org)(xys.3322.org)◇◇