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也看杨叔子的人文观

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新到资料里赵南元先生写了一篇说得很好，我昨天看那文章时也不顺眼，不过有
事情，放了过去。华中的校长据说是鼓吹要学生多学古文的，大学要开语文课。
不过我遇到的华中人似乎对地理文化一类的并没有优势甚至格外差，看来他的教
育并未见效。

所以想说一句，是因为历史上我家老爷子开什么会，经常有些教授参加，但是只
有一位华中的教授被大家称为草包教授，一是满脸横肉，二，最关键的是一高兴
了就要做诗，开会的时候念。家父虽然也是学理工的，但是前清的时候我家的文
章也曾是天下**的，老一辈的人谁不会写的古文，那一辈的老先生这样的很多，
所以大家每次都把他作为嘲笑的典范。那诗文绝对的狗屁不通，被大家告知子孙，
以至于让我记忆至今。

我看赵先生客气了，杨叔子对文学、科学是狗屁不通的。看他对诗的理解就能明
白。想起费曼时代，美国想给科学家增加人文学修养，最后作报告的人竟然全是
物理学家。院士也不是什么都强，尤其是工程类的，工作性质决定了思维的拘束。

我觉得年轻人不要花时间在那些古的东西上，等年纪大了有兴趣作为消遣看是不
错的，年轻的时候多看些白话书，多看些外国书。鲁迅是让年轻人看外国不看中
国的，我赞成，有条件这样干。其实商务、三联出的非常多的外国经典书，价钱
便宜，内容实在是全人类的精华。古文那些东西只能作为消遣，指望它出什么思
想是不可能的，朱子、二程都是人才，几千年也没有悟出来的东西，我们还是别
太自信了。“一门课教了100遍学生还是不懂，那就不是学生也不是老师的问题
了，一定是这门课的问题”，这是希腊人的理论。顺便说说，我家老爷子喜欢私
下写些文绉绉的东西，一次给我堂大爷写信也这样，被人用浅显的白话骂的惨不
忍睹，那是真正学中文的，做了50多年文字工作的人。

Arizona方有一篇文章叫“重返卡普里”，我是在《英语学习》上看到的，当时
立即求人送给我，现在还保存在国内的书架上。那样的才华、那样的人文艺术修
养，我认为年轻人如果想学，就学这样的，因为这样的人文才会成为一个独立思
考的人，一个有独立人格的知识分子。

别让我们以为只有老子孔子，人类的文明几千年，我们只是其中的一角。

看文字，白话是标准的；看内容，要跟得上人类文明前进的步伐。

作为一个教师，特别是一个大学教师，甚至给研究生开课的老师，应当向学生鼓
吹的是怎么去思考，鼓励年轻自己去认识世界、历史、文化、社会、人生... 杨
叔子显然还远没有达到这个水平，没有自己的科学人文观，似乎停留在一种中学
教师的水平。还有这些东西是靠个人兴趣的，一个人作科学/工程不喜欢文学完
全可以，并不影响它的创造力和对科学的敏感。哲学倒是可以有些帮助，但那也
是马后炮的东西。那些科学家成功的灵感五花八门，没有理论证明文学的重要。
中国就坏在搞文学的人太多了。

什么叫科学人文？普林斯顿的戴森那一类的就是。比较人家的科学家对人文的认
识和阐述，我希望那些故作风雅的人羞愧一下。 

很多院士在自己的领域之外并不比一个中学生高明，当然也不排除有些院士在自
己的领域也一塌糊涂。

但是中国的事情不止是科学，总是要靠这些老家伙来把舵实在是可怕。也难怪科
技实力排名一年年的下降。 

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