◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys1.dyndns.org)(xys.3322.org)◇◇   教师节感言   文/汉上学稼生   今年是第19个教师节了。记得第一个教师节时,那时还是初中生,属于无所 用心的那种。那天与学校的一个子弟站在屋檐下看雨,他说,明天是“教师节”。 我说,是呀,“教室”太累了,也应该休息了。我把“教师”当成了“教室”, 幸好发音相近,不算故作骇俗之言。那个时代,距公社书记拍拍中学教师的肩头 说“好好干,干好了提你去当售货员”的时代未远,设立教师节,对提高教师社 会地位积极作用明显。   十几年过去了,我也忝列教师之中,其间甘苦,自是如饮冰水冷暖自知。   物质待遇大大提高,至少在城镇,教师已趿身“中产阶级”行列吧,加之工 作条件大大改善,职业相当“稳定”,估计没有几个人想去当售货员了。连师范 大学的录取分数也直线上升了。夸美纽斯的断言“教师是阳光底下最光辉的职业” 庶几接近实现。但是,随着改革的深入,教师职业的“终身性”有望打破,这从 北大、中大的改革可以明显看出来,这说明,教师的生存压力在增大。鄙校向来 走在中国高校“改革”的最前列,是多种制度的试点单位,据说明春也要开始人 事改革,但鉴于北大遇到的情况,定的调子是要低调,闷声搞改革。不管是否要 舆论监督,是否要透明化,是否要改革各方充分表达意见,但改肯定是要改的。 其实,跟北大同仁一样,很多人并不反对改革,但是,一定注意与改革并生的许 多问题。教师职业有其特殊性,那就是职业的单一性、封闭性,它似乎还不是一 种单纯的技术性的职业,与其他行业兼容性较差。一个普通工人,失业后可以通 过技术培训然后再就业,而教师就难。所以,如果作为一个教师,在四十岁左右 失业,基本上就等着拿最低生活补助了。教师的生存压力正在逐步增大,这是个 不容忽视的问题。而教师自身的权益保障,却存在不如人意之处。   物质待遇提高是个不争的事实,但是,在社会上,教师的职业评价却降低了。 以中国的传统,师者,传道,授业,解惑。教师不仅是一个知识的传授者,还是 一个道德价值的承担者,教师不仅仅是一个谋生的“职业”,还有一个道德垂范 的作用,所谓“学高为师,身正为范”是也。当今中国社会,教师的道德价值却 缺失了。各种名目的不合理收费,不正常的师生关系,官学勾结,论文抄袭,买 卖文凭诸种现象,使“学术腐败”成为社会关注的话题。书斋不再安静,象牙塔 不再纯洁,校园也不再是世外桃源。教育的伦理功能大大弱化,使转型期社会价 值重建的难度加大。教师的道德、学术诸问题,现在大多还是停留在事实陈述层 面,还存在媒体炒作的嫌疑,问题的解决,是通过自律,还是通过制度,还是其 他办法,这都是应该深思的问题。   当前,教师日益沦为“工匠”,独立思考的能力日益萎缩,精神大大钝化。 在各级学校,教师已经成为“行政”的附庸。大学,应该是科学、民主、自由、 人权等现代价值的传播者,但作为大学主体的大学教师,却逐渐失落了这种精神 价值。越来越多的教授被金钱和权力招了安,反过身来成为压制此种精神价值的 “反动”力量。在权力和金钱体制下,大学失去人文教育的地位,成为职业技术 培训的速成所。教育,就是以培养全面发展的人为目的,大学,不是摇钱树,也 不翰林院,而是科学的重镇,人文的渊薮,学术的高地。   在这个教师节的当儿,我当然希望各位从教者的生活越来越好,但同时也要 互勉一句,也不要忽略社会责任! (XYS20030911) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys1.dyndns.org)(xys.3322.org)◇◇