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谈谈"五笔字型"存在的一些问题

云南大学  张在云

    "五笔字型"已经推出十八年了，据说国内装机覆盖面已达半数以上，已经有
成百万人在使用该编码。发明人王永民先生也因此获得种种殊荣，受到赞誉。但
据一些专家学者及笔者的研究，认为该编码在理论上严重失误，有上千的汉字拆
分和编码不符合国家语言文字规范，同各级学校的语文教学严重对立、抵触，大
大干扰人们的社会生活用字，该编码若是越普及，国家的语言文字政策和母语教
学就越会受到误导和破坏，乃至毁于一旦。1998年，王永民先生经过改进，又推
出了"'98规范王码"。新码虽然有所改进，努力向国家的语言文字规范化靠拢，
但仍做得很不够，该码存在的不少根本问题仍没有得到解决，甚至又有新的问题
产生。新码无法推广，仍不能进入中小学和作为计算机等级考试码。社会上仍在
普遍使用和教授"五笔字型"，语言文字规范受到污染、干扰、破坏的问题仍没有
得到根本的扭转和解决!有的专家学者说："五笔字型"是伪劣科技，应淘汰产品，
语言文字规范化身上的"大毒瘤"，母语教学中的"艾滋病"，若不下决心根除，将
贻害无穷，祸及子孙!为了说明以上情况，敢于证实问题，坚决捍卫祖国语言文
字的纯洁性，拙文仅从以下几个方面简要谈谈自己的研究和看法，以便就教于广
大专家学者和用户，并引起有关部门和人士的高度重视。我们不能压制不同意见
和学术观点的表达，应让大家畅所欲言，若有必要，可在网络上展开讨论，明辨
是非，分清真伪，这才有利于学术的进步和发展。

(一)"五笔字型"的"末笔字型交叉识别码"的提法混乱，规则不统一，有严重错误：
所谓末笔，应该是严格按国家笔顺规范书写每一个汉字时的最末一笔。国家规定
"力、刀、万、方、乃"等一类字的末笔应为撇，可是"五笔字型"却规定为折；"
瓦"一类字的末笔应为中间的点，"五笔字型"却规定为折；"戈、戋、我、咸、成、
戊、戌、戎"等一类字的末笔应为右上角的点，"五笔字型"却规定为倒数第二笔
撇，凡此等等。若用以上这些错误的末笔去作为"末笔识别码"或"一二三末取四
码"，得出的编码肯定是错误和不符合国家语言文字规范的。更有甚者，笔者的
重要研究认为：在其所谓"杂合型"的一类汉字中，有些汉字的末笔并不等于按该
码拆分的最后一个字根的末笔。例如"国、团、园、图"等等一类字的末笔应为封
口的一横，"五笔字型"却没有用它们去作为末笔识别码，而是分别用它们最末一
个字根的点、撇、折、点去作为识别码。同样的道理，"区、巨、匹、匠、医"等
等一类的末笔应为折，该码却用最末一个字根的捺、横、折、竖、捺去作为识别
码；"可、何、式、武、哉、戒、或、必、肃、巫、乘"等等的末笔国家都有规定，
"五笔字型"却是用了其最末一个字根的末笔去作为识别码。因此，我们可以得出
这样的结论："五笔字型"中"末笔字型交叉识别码"的提法混乱，规则不统一，有
严重错误，应更正为"末根末笔字型交叉识别码"。 

   (二)"五笔字型"不是按笔顺编码，而是按"根序"(字根在每一个汉字中的排列
组合次序)编码："五笔字型"有个错误的导向，即"五笔字型均直观，依照笔顺把
码编"。我们都知道，"五笔字型"是字根码(总体上只拆分汉字到其所规定的字
根)，不是笔画码，所以它应该是按"根序"编码才正确。中文信息兴起以后，大
大促进和推动了现代汉字学的研究。笔者经过学习和研究，提出和论证了"笔顺"
和"根序"是两个既有紧密联系，又有根本区别的文字学术语。笔画、字根、汉字
是三个不同的基本单位，分别处在三个不同的层次和平面上。一般来说，笔画组
成字根，字根又组成汉字，所以"笔顺"是第二个平面上的术语，而"根序"乃是第
三个平面上的术语，二者决不能等同和混淆。汉字编码界有个不成文而约定俗成
的规定：即某些字根不是一气顺着写完的，那么顺序编码时，字根的"根序"由某
个字根第一笔出现的位次决定。例如"式"，按笔顺应先写"弋"的横笔，接着又转
写内面的"工"，最后再写"弋"的折笔和点笔，那么其"根序"就应当将"弋"排在前，
"工"排在后，这就从根本上客观决定了"根序"和"笔顺"的差异和不同。"笔顺"要
把汉字递次肢解到单笔画系列，而"根序"只把汉字递次拆分到一个个字根(不排
除少数单笔画字根)，它们在这方面的区别也是不言而喻的。

(三)汉字中点、捺能合笔的真正原因：在"五笔字型"的教材中，王永民先生用平
面几何全等三角形对应边相等的办法来证明点捺合笔、提横合笔，即"木"和"木
字旁"全等，"王"和"斜王旁"全等，于是全等三角形对应边相等，"点"和"捺"，"
横"和"提"就分别相等了。笔者为此指出，这种证明方法似是而非，是十分错误
和荒唐可笑的，因为方块汉字是特殊的点线系列，不是平面几何图形，不能用平
面几何的定理和推论来加以证明。要想证明汉字中点捺合笔、提横合笔的道理，
只有从汉字笔画的运笔方向、不同的汉字体例和方块汉字要求方正、匀称中去找
答案和原因。此外，传统汉字的"永"字八法和简化汉字偏旁的书写都作了介绍或
说明，这是很多人都懂得的书法常识。汉字中没有用捺笔开头的汉字，用点开头
的汉字决不能换成捺，所以点捺合笔、提横合笔也只能从广义方面来理解，汉字
的理论和书法的理论是不能截然分开的。 

(四)"五笔字型"中有上千的汉字拆分和编码违反文字常识，丢失中华传统文化的
特色，不符合国家语言文字规范，同母语教学严重对立和抵触：这方面的问题很
多，主要表现在如下几个方面：(1)不符合字形规范，如该码把"将"字旁和"北"
字旁混为一体，把"变"字心和"亦"字底混为一体，这将导致许多字不符合字形规
范。(2)不符合笔画数规范，如"象"字的中间是扁口，新字形只有十一画，"五笔
字型"却把第二个字根定为横日，成了十二画，那么"像、橡、蟓、潒等字的拆分
和编码都有错；如"延、蜒、筵、涎"等一类的字，撇下面的字根不是"止"，"五
笔字型"这样教却多出了一画。(3)不符合笔顺规范，如"凸、凹、及、毋、冉、
黑、垂"等等一类的字都有其特殊的笔顺，"五笔字型"拆分都不符合笔顺规范。(4)
不符合根序规范，如"燕、兜、燮、夔、非、兆、幽、豳"等一类字都有先中间取
字根的问题，但"五笔字型"却教人从右边先拆分和编码。(5)丢失中华传统文化
的特色，如"夜"不能拆分为"亠亻攵丶"，应拆分为"亠亻夕乀"，因为其中的"夕"
同"夜"才有关；"冒"字不能拆分为"日目"，因为"冒"的上部最后两横不封口，
《说文》解释曰："小儿蛮夷头衣也，从冂从二。"故"帽、瑁、勖、冕"等字的拆
分和编码都有问题。(6)违反既定规则，如"里"不能拆分为"日土"，应拆分为"甲
二"；"丑"不能拆分为"土"，应拆分为"刀二"，"扭、纽、钮、妞、狃、忸、钮、
羞、馐"等字的拆分和编码都有问题，因为这都不符合取大优先的原则。此外，"
五笔字型"还胡乱解释"六书"，胡乱解释文字，这都是很不严肃，不应允许的。
凡此种种，错误之多，不胜枚举。

   (五)其它问题：(1)"五笔字型"幌称只有130种字根，有的书干脆说它只有130
个字根，隐瞒真实情况，误导误教学员，其实该码共设有210多个字根。(2)"五
笔字型"说："汉字输入本来没有标准，没有规范，用的人多了就会成为标准，就
会产生规范。"这话是很错误的，不顾客观事实乱说一气。国家50年代就颁布了
汉语拼音方案、简化汉字方案、第一批异体字整理表，60年代又颁布了《印刷通
用汉字字形表》，80年代又颁布了《现代汉语通用字表》，等等，对汉字的读音、
字形、笔画数、笔顺等等都早有规范，中小学历来都是这样进行教学的，唯独"
五笔字型"出来顶撞、干扰和背道而驰！大凡用汉字的地方都要遵守这些规则，
用计算机输入汉字，怎么能没有规范呢?  (3)'98规范王码的字根增加到240多个，
变动大，更多的字根没有按首笔定区位、次笔定键位的规定处理，故排列规律性
大大减弱，更难学易忘，无法推广，社会上仍只习惯用旧码。因此，该码实际未
向国家的语言文字规范化靠拢，对社会的危害有增无减，越演越烈。

    总之，新老"五笔字型"的问题很多，让这样与国家语言文字规范严重对立和
抵触的编码大肆推行，妨碍母语教学，干扰社会生活用字，大大阻碍语言文字规
范化的推行和发展，新中国语文政策的脸面何存?实在太不应该了，太祸害无穷了!
有的专家学者说："违反文字常识和规范的'五笔字型'不断大规模地向中小学生
推广，有的地方还硬性指定为计算机等级考试码，我们的语文、教育、科技工作
者如果漠不关心，装聋作哑，回避问题，怕得罪人，不敢指出和揭露，怎么向子
孙后代负责?国家教委、国家语委、其它有关单位和广大的有识之士能熟视无睹，
听之任之吗?身为语言文字工作者，如果不闻不问，袖手旁观，那就是严重失
职!"我们还可以向贵网站提供更多、更详细的这方面的资料，这里就暂告一个段
落吧。
  

云南大学成人教育学院  张在云
2001年10月28日    文稿专投
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